同时运用上至少两种说明方法

请你选择一个说明对象,写一段话,同时运用上至少两种说明方法。100字左右。

科目:初中语文来源:2015-2016学年广东肇庆端州区八年级上学期末A卷语文试卷(解析版)题型:选择题

A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。(在“发展”后加上“战略”)

B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”,15天销售了大约30台左右。(删去“大约”或“左右”)

C.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。(删去“犯法”)

D.检验一项改革措施的合理性关键是看它能否促进生产力的发展。(将“的合理性”改为“是否合理”)

科目:初中语文来源:2015-2016学年广西南宁马山县民族中学八年级下学期月考一语文试卷(解析版)题型:选择题

A.《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,它以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

B.《五柳先生》是陶渊明为朋友五柳先生写的传记,从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外、安贫乐道的隐士形象。

C.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。

D.《名人传》分别叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品质和顽强奋斗精神。

科目:初中语文来源:2015-2016学年浙江绍兴柯桥区兰亭镇中学八年级上学期期中语文试卷(解析版)题型:作文题

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,杨万里绘出了别样的风景;走一步再走一步,莫顿亨特拥有了别样的感悟;难忘恩师藤野先生的教诲,鲁迅生发了别样的怀念。生活中,你沐浴着如山的父爱、如水的母爱,你感到了别样的幸福;你经历着朝夕相处的同窗分离之苦,你有了别样的思念……。别样的童年,别样的季节,别样的心情,别样的风采,甚至别样的他(她)…… ,成长路上,有了别样的发现,便有了别样的人生。

① 内容贴近生活,言之有情;③ 题材不限,不少于600字(写成诗歌不少于20行);④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

科目:初中语文来源:2015-2016学年浙江绍兴柯桥区兰亭镇中学八年级上学期期中语文试卷(解析版)题型:文学作品阅读

(1)假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”这里的她是谁?( )

(2)“我这样用药还会不大见效。”“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……。医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……”这段话是谁说的?( )

(3)在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析“______”和“________”两件事,揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

A.《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲求医治病的种种荒诞情景,揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。

B.《琐记》中的阿长是个背后经常怂恿孩子们干坏事,事后又充当“老好人”的一个角色。譬如,她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰,鼓励孩子们比赛“打旋子”。

C.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

D.《无常》中,鲁迅通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

科目:初中语文来源:2015-2016学年山西农业大学附中八年级12月月考语文试卷(解析版)题型:诗歌鉴赏

科目:初中语文来源:2015-2016学年江苏无锡前洲中学八年级3月段测语文试卷(解析版)题型:现代文阅读

①那一年秋天去九寨沟。路上,大家的情绪非常好,几乎一路都在唱歌,车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车,开车的是一个眉清目秀的成都小伙子,他一言不发,微微笑着,平稳地开着车。

②黄昏的时候.突然下起了大雨。走着走着,车子忽然停了下来。我抬起头望望窗外,发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听,才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了,路面一下子变窄了,而且非常滑。刚才,一辆卡车也掉了下去,幸好被半山腰的树卡住,人们正在搭救司机。大家都担心起来,今晚还能不能到达九寨沟呀?

③终于,前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到事故发生的地点时,两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来,雨却没有停。车窗外,那辆卡车黑乎乎的,还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄,大概只能够勉强过一辆车,又正好是一个拐弯,无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方,只要车轮稍稍打偏一点,车子就有可能一下子滑进江中。

④司机停住车,打开车门,回过头说:“大家都下车吧,先走过去,在前面等我。”满车的人都乖乖地下了车,撑起了雨伞,小心翼翼地往前走。只见司机坐在驾驶座上,双手紧紧地握着方向盘,两眼直直地望着前方。车子在开动之前,我犹豫了一下,下车还是下?……咬咬牙,我就一坐了下来。司机回头叫我:“快下车!太危险!”我没下车,走到他的旁边坐下来。他看了看我,没再说话,只是伸出了手拉了拉我的手,他的手心里全是冷汗,我的手心也一样。

⑤车子又启动了,方向盘在他的手中不停地急剧旋转着,脚不时地踩着刹车闸,车子像受惊的甲壳虫,不是在走,简直是在爬,在蹦,一步步小心谨慎地在蠕动,稍有差池,就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段,司机把车紧紧地靠在山的一侧,车轮紧紧压在路边,整条岷江就在我们的左侧晃悠着,肆无忌惮地呼啸着,随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿,连看都不敢看它了,现在再想下车都来不及了,豁出去了吧!

⑥我不知道他是怎么过这危险一关的,只觉得车子颠簸了一下,然后是一个转弯,就飞快地加速,箭一般蹿出了好长一段路。就听他一连串地按响了喇叭,又听见地上一连串的欢呼声。

⑦那一晚大雨中的山道和江水,还有那辆轿子车和司机,实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕,在当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的,一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来,一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现,那是一个人生命最鲜亮的底色。

(2)整条岷江就在我们的左侧晃悠着,肆无忌惮地呼啸着,随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。

科目:初中语文来源:2015-2016学年湖南邵阳石齐学校八年级下学期第一次月考语文试卷(解析版)题型:语言应用

请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。

科目:初中语文来源:2015-2016学年甘肃定西公园路中学七年级下学期第一次月考语文试卷(解析版)题型:选择题

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